A Cognitive Semantic Analysis of AL-Huruf AL-Muqatta’ah in Glorious Qur'an

تحليل دلالي معرفي للحروف المقطعة في القرآن الكريم
Simple item page
dc.contributor.advisorProf. Khalida Hashoosh Addai Alghezzy (PhD)ar
dc.contributor.authorMahmmud, Ghufran Assimar
dc.date.accessioned2026-09-09T09:53:41Z
dc.date.issued2026en
dc.descriptionالمستخلص تبحث الدراسة الحالية الحروف المقطعة في القرآن الكريم (الحروف المقطعة) في ضوء منظور الدلالة المعرفية؛ للكشف عن كيفية عملها داخل الخطاب القرآني بما يتجاوز التعامل التقليدي معها بوصفها وحدات معجمية منعزلة. وتناقش الدراسة إشكالية تفسير الدور الذي تؤديه هذه الحروف في بناء المعنى، على الرغم من ظاهر عدم تحديدها الدلالي. وتهدف إلى استكشاف كيفية عمل الحروف المقطعة بوصفها مؤشرات افتتاحية دلالية معرفية، وكيفية بناء المعنى على مستوى الخطاب من خلال تفاعلها مع السياق النصي المباشر، فضلًا عن كيفية تشكل التوجه التفسيري للقارئ أثناء عملية الفهم. واعتمدت الدراسة المنهج النوعي التحليلي، واستندت أساسًا إلى نظرية المزج المفهومي التي طورها فوكونييه وتيرنر (2002)، إلى جانب النسخة المحدَّثة من نظرية المخططات المعرفية التي طورها روملهارت (1980) وأندرسون (1984). وتكونت البيانات من أربعة عشر مطلعًا قرآنيًا مختارًا يتضمن الحروف المقطعة، ممثلًا أنماط الحرف الواحد، والتراكيب المكونة من حرفين، والتراكيب المكونة من ثلاثة أحرف فأكثر. وكشفت النتائج الرئيسة أن الحروف المقطعة لا تعمل بوصفها وحدات معجمية ذات معانٍ ثابتة، بل تؤدي وظيفة افتتاحيات مميزة معرفيًا تنظم عملية التفسير وتوجه القارئ نحو الخطاب اللاحق. كما أظهر التحليل أن المعنى يتولد من خلال التكامل المفهومي بين الحروف المقطعة وسياقها النصي، في حين يسهم تنشيط المخططات المعرفية في توجيه القارئ نحو المعالجة التفسيرية من أعلى إلى أسفل. وبناءً على ذلك، تخلص الدراسة إلى أن الحروف المقطعة تؤدي دورًا مهمًا في تنظيم الخطاب القرآني على المستويين المعرفي والتفسيري، بدلًا من اقتصار دورها على مستوى المعنى المعجمي المنعزل.ar
dc.description.abstractenglishThe current study examines the Qur’anic disjointed letters (al-huruf al-muqattaʿah) within the framework of cognitive semantic perspective in order to investigate how they function within Qur’anic discourse beyond their traditional treatment as isolated lexical units. This study discusses the problem of explaining the role of these letters in meaning-making despite their apparent semantic indeterminacy. It aims to explore how al-huruf al-muqatta'ah serve as cognitive semantic opening cues, how discourse-level meaning is constructed through their interaction with the immediate co-text, and how readers’ interpretive orientation is shaped during the process of comprehension. This study adopts a qualitative analytical approach and is mainly based on Fauconnier and Turner’s (2002) Conceptual Blending Theory (CBT) alongside the updated version of Schema Theory developed by Rumelhart (1980) and Anderson (1984). The data consist of 14 selected Qur’anic openings containing al-huruf al-muqatta'ah, representing one-letter, two-letter combinations, and three or five-letter combinations. The key findings reveal that al-huruf al-muqatta'ah do not function as lexical units with fixed meanings, but rather as cognitively marked openings that organise interpretation and orient the reader towards the subsequent discourse. The analysis also reveals that meaning is generated through conceptual integration between the letters and the co-text, while schema activation orients the reader towards top-down interpretive processing. Therefore, the study concludes that al-huruf al-muqatta'ah play an important role in organising Qur’anic discourse at the cognitive and interpretive levels rather than at the level of isolated lexical meaning.en
dc.format.mediumETDen
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31185/uowasit-61
dc.identifier.urihttps://repository.uowasit.edu.iq/handle/123456789/217
dc.language.isoaren
dc.publisherWasit Universityen
dc.titleتحليل دلالي معرفي للحروف المقطعة في القرآن الكريمar
dc.title.alternativeA Cognitive Semantic Analysis of AL-Huruf AL-Muqatta’ah in Glorious Qur'anen
dc.typeThesisen
thesis.degree.disciplineقسم اللغة الإنكليزيةar
thesis.degree.grantorجامعة واسطar
thesis.degree.levelmastersen
thesis.degree.nameماجستيرar

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
OC-20260903-WA0006.pdf
Size:
1.85 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

MSc Theses