تحليل جغرافيّ لعلاقة السكن بالمستوى العلميّ لطلبة الثانويّة في ناحية تاج الدين

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى قياس أثر جودة السكن على التحصيل العلمي وبيان التباينات المكانية، ابتدائاّ من فرضية مفادها أن البيئة السكنية بما تتضمنه من خصائص خدمية ومادية وموقعية تمثل عاملاً مؤثراً في التحصيل التعليمي للطلبة، اذ تأتي دراسة الواقع التعليمي والمكاني للمدارس الثانوية في ناحية تاج الدين كضرورة ملحة تفرضها طبيعة التحديات الجغرافية والخدمية القائمة، إذ تشهد الناحية نمواً ديموغرافياً وتوسعاً عمرانياً أفقياً سريعاً لم ترافقه تنمية موازية في الأبنية المدرسية، مما أدى إلى بروز مؤشرات خلل واضحة تتمثل في تفاقم الاختناق الصفي (تجاوز الكثافة المعيارية للشعب)، والاضطرار لاعتماد خيارات الدوام المزدوج. فضلًا عن وجود تباين جيو-خدمي حاد بين مركز الناحية (الحضر) وأطرافها وقراها (الريف)، والتي يعاني طلبتها من اتساع نطاقات التأثير الجغرافي وخروج مسافات الوصول وزمن التنقل عن المعايير التخطيطية المعتمدة رسمياً (1500-2000م)؛ مما يتسبب في إجهاد بدني ومادي للطلبة ويسهم في رفع نسب التسرب الدراسي، الأمر الذي يستوجب تشخيصاً جغرافياً دقيقاً لوضع رؤية تخطيطية تحقق العدالة المكانية في توزيع الخدمات التعليمية بالناحية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في وصف خصائص البيئة السكنية وتحليل واقع التعليم الثانوي، إلى جانب المنهج الكمي من خلال استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة للكشف عن قوة العلاقة بين متغيرات الدراسة، فضلاً عن توظيف تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS) في تمثيل التوزيع المكاني للمساكن والمدارس الثانوية، وتحليل أنماط التباين المكاني في المستوى العلمي بين الأحياء السكنية المختلفة. كما تم استخدام برنامج (SPSS) لتحليل البيانات الميدانية واختبار الفرضيات العلمية الخاصة بالدراسة. وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية بين مستوى جودة البيئة السكنية ومستوى التحصيل العلمي للطلبة، إذ أظهرت النتائج أن الطلبة القاطنين في الأحياء التي تتمتع بخدمات أفضل وخصائص سكنية أكثر استقراراً حققوا مستويات علمية أعلى مقارنة بالطلبة القاطنين في الأحياء الأقل جودة من حيث الخدمات والبنية السكنية، كما بينت الدراسة أن بعد المسافة بين المسكن والمدرسة، وارتفاع كثافة الإشغال داخل المسكن، وضعف البيئة الدراسية المنزلية، تعد من العوامل التي تسهم في انخفاض المستوى العلمي لدى بعض الطلبة. وتبرز أهمية الدراسة في كونها تقدم تصوراً جغرافياً متكاملاً للعلاقة بين البيئة السكنية والتحصيل العلمي، بما يمكن أن يسهم في دعم التخطيط الحضري والتربوي، وتوجيه السياسات المحلية نحو تحسين البيئة السكنية بما يخدم العملية التعليمية في ناحية تاج الدين.